ContohSoal Qur'an Hadits Kelas 8 Kurikulum 2013. Contoh Soal UAS MTS Quran Hadits Kelas 7 8 9 Lengkap Kurikulum 2013 ukk 8 qurdi. Contoh soal uas mts quran hadits kelas 7 8 9 lengkap kurikulum 2013 selasa november 29 2016 berkas sekolah untuk persiapan perbandingan dan soal latihan uas bagi bapak ibu guru ataupun siswa dalam menghadapi ujian.
Soal Essay PPKN Kelas 10 SMA, MA, SMK Contoh Soal Essay PPKN Jawaban Kurikulum Merdeka Wislah Indonesia Selamat datang pada edisi khusus contoh soal essay untuk semua jenjang dalam Kurikulum Merdeka. Pada tulisan ini, fokus pada kumpulan contoh soal essay PPKN bagi Kelas 10 SMA, MA, SMK. Publikasi contoh soal ini bukan tanpa dasar, hal ini melihat betapa pentingnya tujuan dari contoh soal Essay baik bagi guru ataupun bagi siswa. Tujuan contoh soal essay yang di maksud antara lain Tujuan Contoh Soal Essay bagi Guru Mengukur pemahaman siswa – Dengan memberikan soal essay, guru dapat mengukur sejauh mana siswa memahami materi yang diajarkan. Soal essay memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pemahaman mereka secara detail dan analisis dan kritis – Soal essay mendorong siswa untuk berpikir analitis dan kritis tentang materi yang dipelajari. Siswa harus mengorganisir dan menyusun informasi secara terstruktur dan menyajikan argumen logis dan kemampuan menulis – Soal essay membantu siswa mengembangkan kemampuan menulis mereka, termasuk struktur kalimat, tata bahasa, dan cara menyajikan ide dan gagasan secara efektif dan keterampilan siswa secara menyeluruh – Soal essay memungkinkan guru untuk menilai keterampilan siswa secara menyeluruh, termasuk kemampuan memahami, menganalisis, mengevaluasi, serta kemampuan menulis dan berkomunikasi secara efektif. Tujuan Contoh Soal Essay bagi Siswa Memahami materi dengan lebih mendalam – Soal essay memungkinkan siswa untuk memahami materi yang dipelajari secara lebih mendalam. Dengan menulis jawaban essay, siswa harus mengorganisir dan menyusun informasi secara terstruktur dan menyajikan argumen logis dan keterampilan menulis – Soal essay membantu siswa meningkatkan keterampilan menulis mereka, termasuk struktur kalimat, tata bahasa, dan cara menyajikan ide dan gagasan secara efektif dan kemampuan analisis dan kritis – Soal essay mendorong siswa untuk berpikir analitis dan kritis tentang materi yang dipelajari. Siswa harus mengorganisir dan menyusun informasi secara terstruktur dan menyajikan argumen logis dan kemampuan berpikir kreatif – Soal essay memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dalam menjawab soal. Siswa dapat menyajikan ide dan gagasan mereka dengan cara yang unik dan diri untuk ujian/tes – Soal essay mirip dengan soal ujian/tes yang akan dihadapi siswa. Dengan memecahkan soal essay, siswa dapat mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian/tes yang sebenarnya. Contoh Soal Essay PPKN Kelas 10 dan Jawabnya Di bawah ini adalah kumpulan contoh soal essay PPKN Kelas 10 dari masing masing bab yang ada dalam materi PPKN Kelas 10 SMA, MA, SMK Kurikulum Merdeka. Soal Essay PPKN Kelas 10 Bab 1 Pancasila 1. Apa yang dimaksud dengan Pancasila? Mengapa Pancasila dianggap sebagai dasar negara Indonesia? Jawaban Pancasila adalah dasar filsafat negara Indonesia yang terdiri dari lima prinsip, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Pancasila dianggap sebagai dasar negara Indonesia karena telah diakui oleh konstitusi Indonesia sebagai dasar negara yang mengikat dan dijadikan sebagai pedoman dalam pembentukan hukum dan kebijakan negara. 2. Apa arti dari prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa dalam Pancasila? Jawaban Prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa dalam Pancasila adalah pengakuan akan keberadaan Tuhan Yang Maha Esa sebagai sumber segala kebenaran dan keadilan. Prinsip ini juga mengajarkan bahwa kehidupan manusia harus selalu berada dalam keadaan yang menghormati dan mendekatkan diri kepada Tuhan. 3. Bagaimana prinsip Kemanusiaan yang Adil dan Beradab diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Jawaban Prinsip Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan menghargai hak asasi manusia, memperlakukan orang lain dengan adil dan merata, serta membangun hubungan sosial yang harmonis dan beradab. 4. Apa yang dimaksud dengan prinsip Persatuan Indonesia dalam Pancasila? Jawaban Prinsip Persatuan Indonesia dalam Pancasila adalah pengakuan atas keberagaman dan perbedaan yang ada di Indonesia serta tekad untuk mempersatukan seluruh bangsa Indonesia dalam bingkai negara kesatuan yang kokoh dan tidak terpecah-belah. 5. Bagaimana prinsip Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia diwujudkan dalam kebijakan pemerintah? Jawaban Prinsip Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dapat diwujudkan dalam kebijakan pemerintah dengan memberikan akses yang sama terhadap pelayanan publik, memperbaiki kesenjangan sosial dan ekonomi, serta menjamin hak-hak sosial dan ekonomi rakyat dengan memberikan perlindungan dan bantuan yang diperlukan. Soal Essay PPKN Kelas 10 Bab 2 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1. Apa yang dimaksud dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945? Mengapa UUD 1945 dianggap sebagai konstitusi Indonesia? Jawaban Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah undang-undang dasar atau konstitusi negara Indonesia yang berisi tentang prinsip-prinsip dasar dan sistem pemerintahan negara. UUD 1945 dianggap sebagai konstitusi Indonesia karena diakui secara resmi oleh pemerintah Indonesia sebagai dasar negara yang mengikat dan dijadikan sebagai pedoman dalam pembentukan hukum dan kebijakan negara. 2. Apa saja prinsip-prinsip dasar yang terdapat dalam UUD 1945? Jawaban Prinsip-prinsip dasar yang terdapat dalam UUD 1945 adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. 3. Bagaimana UUD 1945 mengatur sistem pemerintahan di Indonesia? Jawaban UUD 1945 mengatur sistem pemerintahan di Indonesia dengan menganut sistem republik dengan presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan, serta membagi kekuasaan antara eksekutif, legislatif, dan yudikatif. 4. Apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia dalam UUD 1945? Jawaban Hak asasi manusia dalam UUD 1945 adalah hak-hak yang melekat pada setiap manusia sebagai makhluk Tuhan yang harus dihormati dan dilindungi oleh negara. Hak asasi manusia meliputi hak atas kebebasan, hak atas perlindungan hukum, hak atas kesejahteraan sosial, dan hak atas keadilan. 5. Bagaimana proses perubahan UUD 1945 dilakukan di Indonesia? Jawaban Proses perubahan UUD 1945 dilakukan melalui mekanisme amandemen yang diatur dalam Pasal 37 sampai Pasal 45 UUD 1945. Amandemen UUD 1945 dapat dilakukan melalui inisiatif DPR atau pemerintah, dan harus melalui proses persetujuan dari setidaknya dua pertiga anggota DPR dan seluruh anggota MPR. Soal Essay PPKN Kelas 10 Bab 3 Bhinneka Tunggal Ika 1. Apa yang dimaksud dengan Bhinneka Tunggal Ika? Mengapa Bhinneka Tunggal Ika dijadikan sebagai semboyan nasional Indonesia? Jawaban Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan atau moto nasional Indonesia yang berasal dari bahasa Jawa yang berarti “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. Bhinneka Tunggal Ika dijadikan sebagai semboyan nasional Indonesia untuk menunjukkan keberagaman dan persatuan bangsa Indonesia. 2. Bagaimana Bhinneka Tunggal Ika dapat menjadi landasan dalam membangun kerukunan antarumat beragama di Indonesia? Jawaban Bhinneka Tunggal Ika dapat menjadi landasan dalam membangun kerukunan antarumat beragama di Indonesia dengan mengajarkan nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan saling memahami di antara umat beragama yang berbeda-beda. Semboyan ini juga mengajarkan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. 3. Apa arti penting dari Bhinneka Tunggal Ika dalam pembangunan nasional Indonesia? Jawaban Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti penting dalam pembangunan nasional Indonesia karena dapat memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia di tengah keberagaman. Semboyan ini juga dapat menjadi dasar dalam membangun kerjasama dan kolaborasi di antara beragam suku, agama, dan budaya di Indonesia. 4. Bagaimana Bhinneka Tunggal Ika diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia? Jawaban Bhinneka Tunggal Ika diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia dengan saling menghormati perbedaan, menumbuhkan sikap toleransi, dan membangun dialog yang konstruktif di antara beragam kelompok masyarakat. Semboyan ini juga diwujudkan dalam berbagai kegiatan sosial, budaya, dan keagamaan yang melibatkan partisipasi masyarakat yang beragam. 5. Apa yang dapat dilakukan oleh masyarakat Indonesia untuk memperkuat nilai Bhinneka Tunggal Ika? Jawaban Masyarakat Indonesia dapat memperkuat nilai Bhinneka Tunggal Ika dengan menumbuhkan sikap toleransi, saling menghormati, dan memperkuat persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Hal ini dapat dilakukan dengan mengikuti kegiatan sosial, budaya, dan keagamaan yang menghargai perbedaan, serta membangun dialog yang konstruktif di antara beragam kelompok masyarakat. Soal Essay PPKN Kelas 10 Bab 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI 1. Apa yang dimaksud dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI? Bagaimana sejarah pembentukan NKRI? Jawaban Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI adalah negara yang terbentuk dari kesatuan wilayah yang terdiri dari berbagai suku, agama, dan budaya yang berbeda-beda. Sejarah pembentukan NKRI dimulai dari proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945, dan dilanjutkan dengan perjuangan menghadapi berbagai tantangan dan krisis yang mengancam keutuhan negara. 2. Bagaimana sistem pemerintahan di NKRI diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945? Jawaban Sistem pemerintahan di NKRI diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945 dengan menganut sistem republik dengan presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan, serta membagi kekuasaan antara eksekutif, legislatif, dan yudikatif. 3. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara dalam NKRI? Jawaban Pancasila adalah dasar filsafat negara Indonesia yang terdiri dari lima prinsip, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Pancasila dijadikan sebagai dasar negara dalam NKRI untuk menunjukkan kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia dalam keberagaman. 4. Apa yang menjadi tantangan dalam menjaga keutuhan NKRI? Jawaban Tantangan dalam menjaga keutuhan NKRI antara lain adalah mengelola keberagaman yang ada di Indonesia, mengatasi konflik horizontal dan vertikal, dan menghadapi ancaman dari kelompok separatisme, terorisme, dan radikalisme. 5. Bagaimana masyarakat Indonesia dapat berperan dalam menjaga keutuhan NKRI? Jawaban Masyarakat Indonesia dapat berperan dalam menjaga keutuhan NKRI dengan menghargai perbedaan, memperkuat persatuan dan kesatuan dalam keberagaman, serta menumbuhkan sikap toleransi dan saling menghormati. Hal ini dapat dilakukan dengan mengikuti kegiatan sosial, budaya, dan keagamaan yang menghargai perbedaan, serta membangun dialog yang konstruktif di antara beragam kelompok masyarakat. Bonus Quotes Penyemangat Pendidikan adalah senjata paling ampuh yang dapat kamu gunakan untuk mengubah dunia. – Nelson MandelaPendidikan bukanlah pemuas rasa ingin tahu, tetapi penerjemahan rasa ingin tahu menjadi tindakan. – Robert FrostJangan pernah menyerah pada apa pun yang kamu mulai. Kerja keras, dedikasi, dan semangat selalu membawa hasil. – Serena WilliamsPendidikan adalah kunci untuk membuka pintu emas kebebasan. – George Washington CarverPendidikan adalah seni membantu manusia menebus waktu. – Horace Mann
Kelas12 bab 1 soal pkn kelas 12 bab 1 tentang hak dan kewajiban soal pkn kelas 12 beserta kurikulum 2013 latihan soal pkn kelas 12 smk soal pkn kelas xii materi sistem pemerintahan soal 12 perlindungan dan penegakan hukum di indonesia soal pkn kelas 12 pancasila sebagai ideologi. Soal Pkn Kelas 10 Bab 4 Beserta Jawabannya Ppkn Co Id from
50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA Semester Ganjil Terbaru - Hai Sahabat pada kesempatan kali ini admin ingin berbagi soal lagi, kali ini admin menyiapkan 50 soal, Kemaren admin juga telah menyiapkan soal PKN. Namun soal yang admin bagikan kali ini untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA. Oiya Sebelum kita mengenal lebih jauh seperti apa manfaat/pentingnya pendidikan kewarga negaraan unntuk kita sebagai anak bangsa, kita harus memahami dulu apa pengertian pendidikan kewarga negaraan PKN. Pengertian pendidikankewarganegaraan PKN Kata kewarganegaraan dalam bahasa Latin disebut Civicus. Selanjutnya, kata Civicus diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi kata Civic yang artinya mengenai warga negara atau kewarganegaraan. Dari kata Civic lahir kata Civic yaitu ilmu kewarganegaraan, dan Civic Education, yaitu Pendidikan Kewarganegaraan. Pelajaran Civics atau kewarganegaraan telah dikenal di Indonesia sejak zaman kolonial Belanda dengan nama Burgerkunde. Dari definisi tersebut dapat dijelaskan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan dirumuskan secara luas untuk mencakup proses penyiapan generasi muda untuk mengambil peran dan tanggung jawabnya sebagai warga negara, dan secara khusus, peran pendidikan termasuk di dalamnya persekolahan, pengajaran dan belajar, dalam proses penyiapan warga negara tersebut. 50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA Semester Ganjil Terbaru Sementara itu,siswa/ mahasiswa sebagai anak bangsa Indonesia diharapkan dapat menjadi yang memahami pendidikan kewarganegaraan dan menjadi warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI. Karna Hakikat negara kesatuan Republik Indonesia adalah negara kebangsaan modern. Negara kebangsaan modern adalah negara yang pembentukannya didasarkan pada semangat kebangsaan atau nasionalisme yaitu pada tekad suatu masyarakat untuk membangun masa depan bersama di bawah satu negara yang sama, walaupun warga masyarakat tersebut berbeda-beda agama, ras, etnik, atau golongannya. Pendidikan Kewarganegaraan menurut Depdiknas 200649, adalah mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD NRI 1945. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan yang dikemukakan oleh Djahiri 1994/199510 Tujuan pendidikan kewarga negaraan Adalah sebagai berikut Mencerdaskan kehidupan bangsa yang mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya. Yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti yang luhur, memiliki kemampuan pengetahuann dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”. Secara khusus. Tujuan PKn yaitu membina moral yang diharapkan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu perilaku yang memancarkan iman dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam masyarakat yang terdiri dari berbagai golongan agama, perilaku yang bersifat kemanusiaan yang adil dan beradab, perilaku yang mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan perseorangan dan golongan sehingga perbedaan pemikiran pendapat ataupun kepentingan diatasi melalui musyawarah mufakat, serta perilaku yang mendukung upaya untuk mewujudkan keadilan sosial seluruh rakyat Indonesia. Sedangkan menurut Sapriya 2001, tujuan pendidikan Kewarga negaraan adalah Partisipasi yang penuh nalar dan tanggung jawab dalam kehidupan politik dari warga negara yang taat kepada nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar demokrasi konstitusional Indonesia. Partisipasi warga negara yang efektif dan penuh tanggung jawab memerlukan penguasaan seperangkat ilmu pengetahuan dan keterampilan intelektual serta keterampilan untuk berperan serta. Partisipasi yang efektif dan bertanggung jawab itu pun ditingkatkan lebih lanjut melalui pengembangan disposisi atau watak-watak tertentu yang meningkatkan kemampuan individu berperan serta dalam proses politik dan mendukung berfungsinya system politik yang sehat serta perbaikan masyarakat. Tujuan umum pelajaran PKn ialah mendidik warga negara agar menjadi warga negara yang baik, yang dapat dilukiskan dengan “warga negara yang patriotik, toleran, setia terhadap bangsa dan negara, beragama, demokratis, dan Pancasila sejati” Somantri, 2001279. Djahiri 199510 mengemukakan bahwa melalui Pendidikan Kewarganegaraan siswa diharapkan Mampu Memahami dan menguasai secara nalar konsep dan norma Pancasila sebagai falsafah, dasar ideology dan pandangan hidup Negara kesatuan republic Indonesia NKRI. Memahami secara langsung apa itu konstitusi UUD NKRI 1945 dan hukum yang berlaku dalam Negara RI. Menghayati dan meyakini tatanan dalam moral yang termuat dalam butir diatas. Mengamalkan dan membakukan hal-hal diatas sebagai sikap perilaku diri dan kehidupannya dengan penuh keyakinan dan nalar. Secara umum, menurut Maftuh dan Sapriya 200530 bahwa, Tujuan negara mengembangkan Pendiddikan Kewarganegaraan agar setiap warga negara menjadi warga negara yang baik to be good citizens, yakni warga negara yang memiliki kecerdasan civics inteliegence baik intelektual, emosional, sosial, maupun spiritual; memiliki rasa bangga dan tanggung jawab civics responsibility; dan mampu berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat. Setelah menelaah pemahaman dari tujuan Pendidikan Kewarganegaraan, maka dapat saya simpulkan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan berorientasi pada penanaman konsep Kenegaraan dan juga bersifat implementatif dalam kehidupan sehari - hari. Adapun harapan yang ingin dicapai setelah pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan ini, maka akan didapatkan generasi yang menjaga keutuhan dan persatuan bangsa. FUNGSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Membantu siswa/mahasiswa sebagai generasi muda untuk memperoleh pemahaman cita-cita nasional /tujuan Negara. Siswa/mahasiswa sebagai genersi baru Dapat mengambil keputusan-keputusan yang bertanggung jawab dalam menyelsaikan masalah pribadi, masyarakat dan negara. Dapat mengapresiasikan cita-cita nasional dan dapat membuat keputusan-keputusan yang cerdas. 4Wahana untuk membentuk warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang setia kepada bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan UUD NKRI 1945. Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA 50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA Semester Ganjil Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada Pengawas/Guru A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional berada di bawah koordinasi menteri.... a. Kesehatan b. Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi c. Koordinator Bidang Perekonomian d. Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak e. Lingkungan Hidup Jawaban a 2. Menurut Zul Afdi Ardian, pada hakikatnya pembagian kekuasaan dapat dibagi dalam dua cara, yaitu secara.... a. vertikal dan horizontal b. sentralisasi dan desentralisasi c. legislatif dan eksekutif d. legislatif dan yudikatif e. eksekutif dan yudikatif Jawaban a 3. Kekuasaan untuk membuat undang-undang disebut kekuasaan.... a. yudikatif b. eksekutif c. legislatif d. parlementer e. presidensial Jawaban c 4. Kekuasaan untuk melaksanakan undang-undang disebut kekuasaan.... a. yudikatif b. eksekutif c. legislatif d. parlementer e. presidensial Jawaban b 5. Landasan hukum kementerian Negara Republik Indonesia adalah.... a. pasal 17 UUD 1945 b. pasal 18 UUD 1945 c. pasal 19 UUD 1945 d. pasal 20 UUD 1945 e. pasal 21 UUD 1945 Jawaban a 6. Di bawah ini yang merupakan kementerian yang mengatur urusan pemerintahan yang nomenklatur/nama kementeriannya secara tegas disebut dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah.... a. Kementerian Hukum dan HAM b. Kementerian Keuangan c. Kementerian Perindustrian d. Kementerian Pertahanan e. Kementerian Dalam Negeri Jawaban d 7. Lembaga pemerintah nonkementerian yang mengurusi masalah kependudukan dan keluarga berencana yaitu.... a. ANRI b. BKKBN c. BKPN d. BMKG e. BIN Jawaban b 8. Kementrian yang bertugas melakukan sinkronisasi dan koordinasi urusan kementerian-kementerian yang berada di dalam lingkup tugasnya disebut.... a. Kementerian Dalam Negeri b. Kementerian Luar Negeri c. Kementerian Pertahanan d. Kementerian Koordinator e. Kementerian Hukum dan HAM Jawaban d 9. Di bawah ini yang bukan merupakan kementerian yang menangani urusan pemerintahan dalam rangka penajaman koordinasi dan sinkronisasi program pemerintah, yaitu.... a. Kementerian koordinator Bidang Politik, Hukum, dan Keamanan b. Kementerian koordinator Bidang Perekonomian c. Kementerian koordinator Bidang Kesejahteraan Rakyat d. Kementerian Kesehatan e. Kementerian Sekretariat Negara Jawaban e 10. Pembagian kekuasaan berarti bahwa kekuasaan itu memang dibagi-bagi dalam beberapa bagian adalah pengertian pembagian kekuasaan menurut.... a. Jimly Asshidiqie b. Zul Afdi Ardian c. John Locke d. Montesquieu e. Moh. Kusnardi dan Harmaily Ibrahim Jawaban e 11. Organisasi di suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan ditaati rakyatnya disebut.... a. daerah b. regional c. negara d. pemerintah e. lembaga Jawaban c adalah kekuatan dari sekelompok manusia yagn berada atau tinggal di wilayah suatu negara adalah pengertian negara menurut.... a. Robert Mac Iver b. George Jellineck c. Sunarko d. Miriam Budiardjo e. Joko Sutono Jawaban b 13. Negara memiliki kekuatan fisik secara legal merupakan sifat negara yang .... a. monopolis b. memaksa c. mencakup semua d. bilateral e. multilateral Jawaban b 14. Negara sebagai organisasi kekuasaan terdiri atas jabatan-jabatan dan untuk mengatur masyarakat dengan kekuasaannya. Pernyataan tersebut merupakan definisi negara sebagai.... a. organisasi kekuasaan b. organisasi politik c. organisasi kesusilaan d. negara intergralistik e. negara federal Jawaban a 15. Suatu negara memiliki susunan masyarakatnya kesatuan, segala golongan, dan berhubungan erat dengan yang lainnya sebagai suatu kesatuan merupakan ciri.... a. negara federal b. negara komunis c. negara integralistik d. negara serikat e. negara sosialis Jawaban c 16. Negara dalam menetapkan tujuan bersama rakyatnya merupakan sifat negara yang.... a. monopoli b. memaksa c. mencakup semua d. bilateral e. multilateral Jawaban a 17. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. memaksa 2. monopoli 3. mencakup semua 4. kesatuan 5. demokrasi Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan sifat hakikat negara menurut Miriam Budiardjo, yaitu.... a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 3, 4, dan 5 d. 2, 4, dan 5 e. 1, 2, dan 5 Jawaban a 18. Semua orang yang menjadi penghuni suatu negara disebut.... a. rakyat b. penduduk c. warga negara d. bukan penduduk e. orang asing Jawaban a 19. Mereka yang berada atau tinggal di wilayah suatu negara hanya untuk batas waktu tertentu dan tidak bermaksud menetap disebut.... a. rakyat b. penduduk c. warga negara d. bukan penduduk e. bukan warga negara Jawaban d 20. Mereka yang secara hukum sebagai anggota negara dan mengakui bahwa pemerintahan negara itu adalah pemerintahan yang sah disebut.... a. warga negara b. bukan warga negara c. rakyat d. penduduk e. bukan penduduk Jawaban a 21. Wilayah NKRI adalah sebuah negara kepulauan yang berciri nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-undang merupaksal pasal....UUD 1945 a. 24 b. 25A c. 25B d. 25C e. 26 Jawaban b 22. Berikut ini yang merupakan batas alamiah wilayah daratan suatu negara, kecuali.... a. sungai b. danau c. pegunungan d. lembah e. pagar tembok Jawaban e 23. Di bawah ini yang termasuk ke dalam batas buatan wilayah daratan suatu negara adalah.... a. sungai b. pegunungan c. danau d. patok besi e. lembah Jawaban d 24. Perairan berupa samudera, laut, selat, danau, dan sungai disebut.... a. wilayah daratan b. wilayah lautan c. wilayah udara d. wilayah negara e. wilayah teritorial Jawaban b 25. Tokoh yang mengembangkan konsepsi pokok tentang kelautan Res nullius, yaitu.... a. John Sheldon b. Hugo de Groot c. Montesuieu d. Miriam Budiardjo e. John Locke Jawaban a 26. Konsepsi yang menyatakan bahwa laut itu dapat diambil dan dimiliki oleh masing-masing negara, yaitu.... a. res communis b. res nullius c. res sanguinis d. res soli e. res teritorial Jawaban b 27. Konferensi hukum laut internasional III diselenggarakan pada tahun.... a. 1980 b. 1981 c. 1982 d. 1983 e. 1984 Jawaban c 28. Wilayah laut suatu negara yang jaraknya 200 mil laut diukur dari pantai disebut.... a. batas laut teritorial b. batas zona bersebelahan c. zona ekonomi ekslusif d. batas landas benua e. batas regional kelautan Jawaban c 29. Wilayah suatu negara yang berada di luar wilayah negara itu disebut.... a. wilayah daratan b. wilayah lautan c. wilayah udara d. wilayah ekstrateritorial e. wilayah negara Jawaban d 30. Tokoh yang menyatakan bahwa setiap negara mempunyai kedaulatan atas wilayah udaranya sampai yang diperlukan untuk menjaga keamanannya adalah.... a. Schacter b. Cooper c. Hugo de Groot d. John Sheldon e. Fauchille Jawaban a 31. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. Kementerian Keuangan 2. Kementerian Perindustrian 3. Kementerian Perdagangan 4. Kementerian Pertanian 5. Kementerian Luar Negeri 6. kementerian Kehutanan 7. kementerian Pertahanan Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan kementerian yang menangani urusan pemerintahan yang nomenklatur/nama kementeriannya secara tegas disebutkan dalam UUD Negara Republik Indonesia 1945, yaitu.... a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 5 d. 5 dan 7 e. 6 dan 7 Jawaban d 32. Di bawah ini yang termasuk ke dalam kementerian yang menangani urusan pemerintahan dalam rangka penajaman, koordinasi, dan sinkronisasi program pemerintah adalah.... a. Kementerian Pertanian, Kementerian Kehutanan, dan Kementerian Lingkungan Hidup b. Kementerian Keuangan, Kementerian Perdagangan dan Kementerian Perhubungan c. Kementerian Koordinator Bidang Politik, Kementerian Kehutanan, dan Kementerian Sosial d. Kementerian Sekretariat Negara, Kementerian Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Kementerian Pemuda dan Olahraga e. Kementerian Agama, Kementerian Pekerjaan Umum, dan Kementerian Perumahan Rakyat Jawaban d 33. Penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas dan korupsi, kolusi, serta nepotisme menurut UU Republik Indonesia nomor..... a. 25 Tahun 1999 b. 26 Tahun 1999 c. 27 Tahun 1999 d. 28 Tahun 1999 e. 29 Tahun 1999 Jawaban d 34. Penyelenggaraan negara dalam arti sempit, yaitu.... a. eksekutif b. legislatif c. yudikatif d. konstitutif e. eksaminatif Jawaban a 35. Kekuasaan untuk menetapkan dan melaksanakan kebijakan moneter merupakan kekuasaan.... a. konstitutif b. eksekutif c. legislatif d. yudikatif e. moneter Jawaban e 36. Tokoh yagn mempelopori konsepsi yang menyatakan bahwa laut itu dapat diambil dan dimiliki oleh masing-masing negara adalah.... a. Huge de Groot b. Jhon Sheldon c. Miriam Budiardjo d. Sunarko e. George Jellineck Jawaban b 37. Konferensi hukum laut internasional III diselenggarakn oleh PBB pada.... a. 10 Desember 1982 b. 11 Desember 1982 c. 12 Desember 1982 d. 13 Desember 1982 e. 14 Desember 1982 Jawaban a 38. Wilayah udara itu haruslah sampai pada ketinggian di mana udara masih cukup mampu mengangkat balon dan pesawat udara, merupakan pengertian dari.... a. teori keamanan b. teori pengawan cooper c. teori udara bebas d. teori lepas landas e. teori udara Jawaban e 39. Batas wilayah Indonesia sebelah timur berbatasan langsung dengan.... a. Pulau Kalimantan b. Timor Leste c. Samudera Hindia d. Samudera Atlantik e. Papua Nugini Jawaban e 40. Proses permohonan kewarganegaraan oleh warga negara asing menjadi warga negara suatu negara disebut.... a. naturalisasi b. deportasi c. imigrasi d. imigrasi e. transmigrasi e. sosialisasi Jawaban a 41. Jelaskan pembagian kekuasaan menurut Montesquieu! Jawaban menurut Montesquieu seorang pemikir berkebangsaan Prancis mengemukakan teorinya yang disebut trias politica. Dalam bukunya yang berjudul L’esprit des Lois pada tahun 1748 menawarkan alternatif yang agak berbeda dari pendapat John Locke. Menurut Montesquieu tegaknya negara demokrasi perlu diadakan pemisahan kekuasaan negara ke dalam tiga bagian, yaitu a. Kekuasaan legislatif membuat undang-undang b. Kekuasaan eksekutif melaksanakan undang-undang c. Kekuasaan yudikatif mengadii jika terjadi pelanggaran atas undang-undang 42. Jelaskan yang dimaksud dengan kekuasaan legislatif, eksekutif, dan yudikatif! Jawaban - Kekuasaan legislatif adalah membuat undang-undang - Kekuasaaan eksekutif adalah melaksanakan undang-undang - Kekuasaaan yudikatif adalah mengadili jika terjadi pelanggaran atas undang-undang 43. Sebutkan pembagian kekuasaan secara horizontal! Jawaban a. kekuasaan konstitutif b. kekuasaan eksekutif c. kekuasaan legislatif d. kekuasaan yudikatif e. kekuasaan eksaminatif f. kekuasaan moneter 44. Sebutkan contoh lembaga pemerintah nonkementerian! Jawaban a. Badan Intelijen Negara BIN b. Badan Narkotika Nasional BNN c. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika BMKG d. Badan Urusan Logistik BULOG e. Arsip Nasional Republik Indonesia ANRI f. Badan Koordinasi Penanaman Modal BKPM 45. Jelaskan menurut pendapatmu tentang nilai-nilai Pancasila dalam penyelenggaraan pemerintahan! Jawaban Pancasila dalam kedudukannya sering disebut sebagai dasar filsafat atau dasar falsafah negara. Dalam pengertian ini, Pancasila merupakan suatu dasar nilai-nilai atau norma untuk mengatur penyelenggaraan pemerintahan negara. Dengan kata lain, Pancasila merupakan suatu dasar untuk mengatur penyelenggaraan negara. Dengan demikian, seluruh pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintahan negara, terutama segala perundang-undangan termasuk proses reformasi segala bidang dewasa ini, dijabarkan dari nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, Pancasila merupakan sumber kaidah hukum negara yang secara konstitusional mengatur Negara Republik Indonesia beserta seluruh unsur-unsurnya, yaitu rakyat, wilayah, serta pemerintahan negara. 46. Sebutkan pengertian negara menurut Miriam Budiardjo! Jawaban pengertian negara menurut Miriam Budiardjo adalah organisasi kekuasaan atau integrasi kekuasaan politik, ia terorganisasi pokok kekuasaan politik. 47. Sebutkan hakikat negara mneurut Miriam Budiardjo! Jawaban Menurut Miriam Budiardjo 1984, sifat hakikat negara mencakup hal-hal berikut. a. sifat memaksa b. sifat monopoli c. sifat mencakup semua all-embracing 48. Jelaskan perbedaan penduduk dan bukan penduduk! Jawaban penduduk adalah semua orang yang bertempat tinggal menetap berdomisili di suatu wilayah tertentu. Sedangkan bukan penduduk, mereka berada atau tinggal di wilayah suatu negara untuk batas waktu tertentu dan tidak bermaksud bertempat tinggal menetap. 49. Jelaskan dua konsepsi pokok tentang wilayah lautan! a. Res nullius, yaitu konsepsi yang menyatakan bahwa laut itu dapat diambil dan dimiliki oleh masing-masing negara. Tokohnya ialah John Sheldon 1584-1654 dari Inggris b. Res communis, yaitu konsepsi yang beranggapan bahwa laut itu adalah milik masyarakat dunia sehingga tidak dapat diambil atau dimiliki oleh masing-masing negara. Konsepsi ini telah dikembangkan oleh Hugo de Groot Grotius dari Belanda tahun 1608 dalam buku Mare Liberum Laut Bebas karena konsepsi inilah Grotius dianggap sebagai Bapak Hukum Internasional. 50. Sebukan pasal 28E dan pasal 29 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang kebebasan beragama! Jawaban Pasal 28E 1 Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya, memilih pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih kewarganegaraan, memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya serta berhak kembali. 2 Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan pikiran dan sikap, sesuai dengan hati nuraninya. 3 Setiap orang berhak atas kebebasan, berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat Pasal 29 1 Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa 2 Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadah menurut agamanya dan kepercayaannya itu. Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA Semester Ganjil Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis 50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 50+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 80+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal Essay PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 40+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pencarian yang paling banyak dicari soal uts pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya soal uts pkn kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya kurikulum 2013 soal uts pkn kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 soal dan jawaban uts pkn kelas 10 semester 2 soal pilihan ganda pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya kurikulum 2013 kisi kisi uts pkn kelas 10 2018/2019/2020/2021 soal pkn kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 pdf 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan
ContohSoal Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas 10 Lengkap Dengan Kunci Jawabannya 2020. Arti fana adalah a. selalu b. sementara c. selalu d. selamanya e. Tidak ada akhir Jawab: b; Tuhan memiliki sifat Al Karim, yang berarti bahwa Allah ditinggikan a. penjamin b. kebesaran c. Akhirnya d. kuat e. hanya Jawab: b
C. satu cita-cita D. satu bahasa Jawaban C 20. Perhatikan pernyataan berikut ini !1 Lahir di Tuban, 22 februari 19052 Masuk dalam anggota Persatuan pemuda Indonesia3 Beliau menjabat ketua konggres pemuda II4 Tokoh ini mempersilahkan WR Supratman untuk memperdengarkan lagu Indonesia RAYA dengan biolaPernyataan di atas menggambarkan tokoh dalam Sumpah pemuda, yaitu... A. Muh Yamin B. Muh Hatta C. Sugondo Djojopuspito D. Leimena Jawaban B Baca Juga Prediksi Soal Ujian Asesmen Madrasah Matematika Kelas 9 MTs dilengkapi Jawabannya Kurikulum 2013 Tahun 2023 21. Salah satu ras yang ada di Indonesia adalah ras Malayan Mongoloid. Ras ini hidup di pulau .... A. Maluku B. Papua C. Sumatera D. Nusa Tenggara Terkini
SoalPkn Kelas 10 Bab 1 Beserta Jawabannya Uraian - Contoh Soal Essay Ppkn Kelas X Dan Jawabannya Bab 1 Sub Bab Negara Kesatuan Republik Indonesia Part 1 Sekolahmuonline : Berilah tanda silang di huruf a,b,c dan d, serta jawaban lah dengan benar! Contoh Soal Bahasa Indonesia Klas X Smk Kurikulum 2013 / LAS/LKS Statistik Kelas X Kurikulum
40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Halo sahabat dimana saja berada, pada kesempatan yang baik ini, admin ingin berbagi Contoh soal untuk mata pelajaran PKN atau disebut dengan kwarganegaraan. Mata pelajaran yang admin bagikan ini khsusus untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA, soal ini sudah admin sediakan juga kunci jawabannya. Sehingga adik bisa memperlajarinya dengan mengerjakan soal soal latihan. Oiya PKN adalah suatu pendidikan dialogial yang mengkaji dan membahas tentang Rule of law, HAM, politik, dan demokrasi dengan harapan peserta didik paham dan mampu berpikir kritis serta dapat berpartisipasi dalam berpolitik secara dewasa dan demokrasi yang bertanggung jawab. 40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Desentraliasi atau Otonom Daerah Desentralisasi Desentralisasi adalah suatu proses penyerahan sebagian wewenang dan tanggung jawab dari pemerintah pusat kepada lembaga lembaga pemerintah daerah. Kelebihan desentralisasi adalah Struktur organisasi yang didesentralisasikan merupakan pendelegasian wewenang dan mempe-ringan manajemen pemerintah pusat. Mengurangi bertumpuknya pekerjaan di pusat pemerintahan. Dalam menghadapi permasalahan yang amat mendesak, pemerintah daerah tidak perlu menunggu instruksi dari pusat. Peningkatan efisiensi dalam segala hal, khususnya penyelenggara pemerintahan baik pusat maupun daerah. Dapat mengurangi birokrasi dalam arti buruk karena keputusan dapat segera dilaksanakan. Kelemahannya antara lain Besarnya organ-organ pemerintahan yang membuat struktur pemerintahan bertambah kompleks dan berimplikasi pada lemahnya koordinasi. Keseimbangan dan kesesuaian antara bermacam-macam kepentingan daerah dapat lebih mudah terganggu. Desentralisasi teritorial mendorong timbulnya paham kedaerahan. Keputusan yang diambil memerlukan waktu yang lama karena memerlukan perundingan yang bertele-tele. Desentralisasi memerlukan biaya yang besar dan sulit untuk memperoleh keseragaman dan kesederhanaan. Otonomi Daerah Otonomi daerah adalah kewajiban yang diberikan kepada daerah otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat. Otonomi Daerah Dalam Konteks Negara Kesatuan Pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia diselenggarakan dalam rangka memperbaiki kesejahteraan rakyat. Pengembangan suatu daerah dapat disesuaikan oleh pemerintah daerah dengan memperhatikan potensi dan kekhasan daerah masing-masing. Landasan Hukum UU nomer 1 tahun 1945 tentang KND UU nomer 18 tahun 1965 tentang pokok-pokok pemerintah daerah UU nomer 22 tahun 2009 tentang Pemerintah Daerah UU nomer 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah Perpu nomer 3 tahun 2005 tentang perubahan atas UU pada poin e Tap MPR-RI No. XV/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Otonomi Daerah Pasal 18 UUD pada Ayat 1 dan 2 menyebutkan bahwa NKRI dibagi atas provinsi, kabupaten, dan kota yang mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan menurut asas otonomi dan tugas pembantuan. Nilai, Dimensi, dan Prinsip Otonomin Daerah di Indonesia Terdapat 2 nilai dasar Nilai Unitaris, yang diwujudkan dalam pandangan bahwa Indonesia tidak mempunyai kesatuan pemerintahan lain di dalamnya yang bersifat negara Eenheidstaat Nilai Dasar Desentralisasi Teritorial bersumber dari isi dan jiwa Pasal 18 Undang-Undang Dasar Tahun 1945. Berdasarkan nilai ini pemerintah diwajibkan untuk melaksanakan politik desentralisasi dan dekonsentrasi di bidang ketatanegaraan. Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA 40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada Pengawas/Guru A. Jawablah soal dibahwah ini dengan benar! 1. Berikut wujud partisipasi terhadap konstitusi negara yang diterapkan dalam sekolah, kecuali.... a. taat dan patuh terhadap tata tertib sekolah b. melaksanakan program kegiatan OSIS dengan baik c. mengembangkan sikap sadar dan rasional d. melaksanakan hasil keputusan bersama e. taat dan patuh terhadap orang tua jawaban e 2. Wujud partisipasi terhadap konstitusi negara dapat dimulai dari.... a. negara b. diri sendiri c. pemerintah d. keluarga e. masyarakat jawaban b 3. Hubungan pembukaan teradap pasal-pasal UUD 1945 adalah hubungan yang bersifat.... a. kausa-organik b. satu kesatuan yang erat c. hierarki piramida d. penjelasan e. sistematis jawaban b 4. Aturan untuk mengubah UUD 1945 diatur didalam.... a. Pasal 36 UUD 1945 b. Pasal 35 UUD 1945 c. Pasal 37 UUD 1945 d. Pasal 27 UUD 1945 e. Pasal 30 UUD 1945 jawaban c 5. Berikut ciri-ciri konstitusi Negara, kecuali.... a. bersifat adil agar suatu bentuk pemerintahan dapat dijalankan secara demokrasi b. melindungi asas demokrasi c. menciptakan kedaulatan tertinggi yang berada di tangan rakyat d. menciptakan kedaulatan tertinggi yang berada di tangan pemerintah e. menentukan suatu hukum jawaban d 6. Pancasila sebagai dasar negara tercantum didalam pembukaan UUD 1945 pada.... a. Alinea 3 b. Alinea 1 c. Alinea 2 d. Alenia 4 e. Alenia 1 dan 2 jawaban d 7. Jiwa dan semangat persatuan yang telah menjiwai kehidupan masyarakat Indonesia tersirat dalam Pancasila yaitu sila ke.... a. Satu b. Tiga c. Lima d. Dua e. Empat jawaban b 8. Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah.... a. UUD 1945 b. TAP MPR c. Peraturan Pemerintah d. Pancasila e. Undang-undang jawaban d 9. Berikut tujuan adanya konstitusi Negara, kecuali.... a. memberikan pembatasan dan pengawasan terhadap kekuasaan politik b. membebaskan kekuasaan c. melindungi HAM d. Pedoman penyelenggaraan Negara e. pedoman pembubaran Negara jawaban e 10. Hukum dasar yang tidak tertulis yang diakui juga dalam praktek ketatanegaraan Indonesia adalah.... a. Konvensi b. Pancasila c. UUD 1945 d. Undang-undang e. Konstitusi jawaban a 11. Seseorang yang memiliki dua atau lebih kewarganegaraan disebut.... a. bilateral b. multilateral c. bipatride c. apatride d. stelsel aktif jawaban c 12. Penghentian status kewarganegaraan sebagai tindakan hukum karena yang bersangkutan memperoleh kewarganegaraan dari Negara lain disebut... a. devrivation b. renunciation c. representator d. depriator e. termination jawaban e 13. Asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang berdasarkan hubungan darah atau keturunan disebut.... a. Ius sanguinis b. Ius soli c. kewarganegaraan tunggal d. kewarganegaraan ganda e. asas tempat kelahiran jawaban a 14. Warganegara yang baik adalah warganegara yang dapat menggunakan haknya secara bertanggung jawab untuk.... a. kemanusiaan b. pamer c. kemasyarakatan d. persatuan e. kekeluargaan jawaban a 15. Berikut kewajiban sebagai warganegara Indonesia, kecuali.... a. menjaga dan melestarikan lingkungan b. hak memperoleh pendidikan dan pengajaran c. hidup rukun dengan sesama d. membayara pajak e. patuh, taat dan menjalankan segala peraturan dan undang-undang yang berlaku jawaban b 16. Berikut cara-cara memperoleh kewarganegaraan Indonesia, kecuali.... a. kelahiran b. kematian c. pernikahan d. pengangkatan e. permohonan kewarganegaraan jawaban b 17. Setiap orang yang bertempat di suatu negara dalam waktu tidak terbatas, dan terdiri dari warganegara dan bukan warganegara disebut.... a. warganegara b. penduduk c. masyarakat d. warga masyarakat e. bukan warganegara jawaban b 18. Cara memperoleh kewarganegaraan Indonesia melalui naturalisasi, terlebih dahulu harus mengajukan permohonan kepada menteri..... a. Hankam c. Kehakiman d. Luar Negeri e. Dalam negeri jawaban c 19. Istilah konstitusi di Negara Inggris adalah.... a. constituer b. constitution c. constitutie d. copnstituere e. verfassung jawaban b 20. Berikut wujud partisipasi terhadap konstitusi Negara yang diterapkan dalam masyarakat, kecuali.... a. menjunjung tinggi norma-norma pergaulan b. mengikuti kegiatan yang ada dalam karang taruna c. mengembangkan sikap sadar dan rasional d. menjalin persatuan dan kerukunan warga melalui berbagai kegiatan e. sadar pada ketentuan yang menjadi keputusan bersama jawaban c 21. Hak untuk memilih suatu kewarganegaraan dalam stelsel aktif disebut.... a. hak asasi b. hak opsi c. hak repudiasi d. eigendom e. postal jawaban b 22. Pembukaan UUD 1945 merupakan sumber motivasi, aspirasi, serta tekad bangsa Indonesia untuk mencapai.... a. keteraturaan negara b. ketentuan negara c. cita-cita bangsa d. tujuan pendidikan e. tujuan nasional jawaban e 23. Konstitusi dikatakan kaku apabila.... a. mudah dianalisi b. mudah diperbaharui c. mudah diganti d. sulit dirubah e. mudah dirubah jawaban d 24. Seseorang yang memperoleh kewarganegaraan melalui pengangkatan adalah seorang anak asing yang ..... a. jika memperoleh kewarganegaraan Indonesia tidak menjadi berkewarganegaraaan ganda b. tidak pernah dijatuhi pidana karena melakukan tindak pidana penjara satu tahun atau lebh c. pengangkatan anak itu memperoleh penetapan pengadilan d. telah berusia, delapan belas tahun atau lebih e. sehat jasmani dan rohani jawaban c 25. Menurut pasal 26 ayat 3 UUD 1945, hal-hal yang mengenai warganegara dan penduduk diatur dalam.... a. UU b. Perda c. PP d. Perpu e. Kepres jawaban a 26. Dalam bahasa politik, persamaan kedudukan warganegara biasa disebut dengan istilah.... a. property right b. political right c. personal equality d. right of legal quality e. political equality jawaban c 27. Berikut yang termasuk persamaan kedudukan dibidang sosial-budaya adalah.... a. Diperlakukan secara diskriminatif b. mendapat perlakuan yang sama dalam bidang hukum c. mendapat perlindungan hukum d. mendapatkan kewarganegaraan e. mendapatkan pendidikan jawaban e 28. Berikut persamaan kedudukan dalam bidang hukum, kecuali.... a. diberlakukan secara diskriminatif b. mendapat kewarganegaraan c. memperoleh pelayanan pendidikan d. mendapatkan perlindungan hukum e. mendapat perlakuan yang sama dalam bidang hukum jawaban c 29. Kedudukan tertinggi dalam peraturan perundang-undangan adalah.... a. Pancasila b. Undang-undang dasar c. Peraturan daerah d. Peraturan pemerintah e. Undang-undang jawaban b 30. Prinsip persamaan kedudukan warganegara merupakan ciri khas negara.... a. Agraris b. demokrasi c. bilateral d. multilateral e. liberal jawaban b 31. Berikut bentuk hukum di Indonesia, kecuali.... a. Undang-undang b. Undang-undang Dasar c. PERPU d. Peraturan Pemerintah e. Peraturan Masyarakat jawaban e 32. Berikut merupakan ciri-ciri sistem pemerintahan parlementer, kecuali.... a. Terdapat hubungan yang erat antara ekstekutif dan legislatif b. Eksektutif dapat membubarkan parlemen c. Eksekutif bertanggung jawab kepada legislatif d. Kabinet dibentuk oleh parlemen berdasarkan hasil pemilu e. Menteri-menteri bertanggungjawab kepada parlemen jawaban b 33. Pemisahan kekuasaan secara tegas antara kekuasaan eksekutif, legislatif dan yudikatif disebut..... a. Bicameral b. Kabinet ministerial c. Kabinet presidensial d. Trias politica e. Moncreameal jawaban d 34. Kabinet yang dalam pelaksanaan tugas dipertanggungjawabkan kepada presiden disebut kabinet.... a. Presidensial b. Liberalis c. Sosialis d. Komuniks e. Parlementer jawaban a 35. Struktur politik dalam suasan pemerintahan, yang bertugas menjalankan fungsi-fungsi pengambilan dan pelaksanaan keputusan disebut.... a. sistem politik b. struktur politik c. infra struktur e. supra struktur jawaban e 36. Fungsi pembentuk undang-undang disebut juga fungsi.... a. legislatif b. pengawasan c. kontrol d. anggaran e. pengambilan keputusan jawaban legislatif 37. Suatu kelompok terorganisir yang anggota-anggotanya mempunyai orentasi, nilai-niali dan cita-cita yang sama disebut..... a. kelompok penekan b. kelompok kepentingan c. partai politik d. media komunikasi politik e. pers jawaban c 38. Proses pembentukan sikap dan organisasi politik anggota masyarakat disebut dengan.... politik a. sosialisasi b. komunikasi c. budaya d. psikologi e. budaya 39. Berikut adalah lembaga-lembaga yang termasuk di dalam supra struktur politik Indonesia, kecuali.... a. Mahkamah konstitusi b. Badan Pemeriksa Keuangan c. Partai politik d. Pemerintah Daerah e. Dewan Perwakilan Rakyat jawaban c 40. Kegiatan interaksi antara pemerintah dengan masyarakat dalam rangka proses pembuatan kebijakan dan keputusan yang mengikat disebut.... a. sistem b. politik c. sistem politik d. kebijakan e. ketentuan jawaban b Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis 50+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 50+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 80+ Contoh Soal UTS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 40+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal Essay PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal PG PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 40+ Contoh Soal UAS PKN Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pencarian yang paling banyak dicari soal uas pkn kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal pkn kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya kurikulum 2013 revisi 2016 contoh soal pkn kelas 10 semester 2 bab 6 soal essay pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya kurikulum 2013 soal pilihan ganda pkn kelas 10 semester 2 beserta jawabannya kurikulum 2013 soal pkn kelas 10 semester 2 bab 5 contoh soal uas ma pkn kls 10 semester 2 2018/2019/2020/2021 Facebook Kirim Pesan
Whocould have thought that a gem like tfth was also. Kisi kisi soal dan jawaban matematika smp kelas 7. Latihan soal dan kunci jawaban ukk pat ipa kelas 7 smp mts tahun apa semua jawaban dari soal ipa kelas 7 semester 2 halaman 16 kunci jawaban ipa kelas 8 halaman 99 103 uji kompetensi 2 kosingkat from pts uts ipa semester 2 kelas 8 smp/mts kurikulum 2013 ; Postingan 50
Artikel ini membahas tengang Soal PKn Kelas 10 untuk tahun ajaran 2020-2021 tingkat sekolah dasar SMA/SMK/MA pada mata pelajaran Pkn berdasarkan kurikulum terbaru. Pendidikan kewarganegaraan kelas 10 atau tingkat SMA/SMK/MA merupakan sebagai salah satu mata pelajaran yang ada di setiap sekolah negri ataupun swasta. Apabila ingin menghadapi ujian akhir semester 1 dan 2 kita harus banyak-banyak mengerjakan atau mencari contoh-contoh soal agar nanti pada ujiannya kita gampang untuk menjawabnya. Maka dari itu dibawah ini kami akan membahas contoh soal pelajaran PKN untuk anak kelas 10 SMA/SMK/MA yuk langsung saja simak artikel di bawah ini Baca Juga Soal PKn Kelas 1 Contoh Soal PKN Kelas 10 X SMA/MA/SMK Semester 1 dan 2 Contoh Soal Pilihan GandaContoh Soal EssayShare thisRelated posts Contoh Soal PKN Kelas 10 X SMA/MA/SMK Semester 1 dan 2 Petunjuk umum Tulis nama lengkap kalian di pojok kanan soal secara soal yang menurut kalian mudah periksa kembali jawaban sebelum kalian memberikannya pada guru kalian. Contoh Soal Pilihan Ganda I. Berilah tanda silang di huruf a,b,c dan d, serta jawaban lah dengan benar! Baca Juga Soal PKn Kelas 9 1. Pemahaman tentang suatu negara dalam organisasi kekuasaan dikemukakan oleh….. a. Aristotelb. Logemanc. Rousseaud. platoe. Montesquieu Jawab b 2. Menurut Ernest Renan suatu bangsa tercipta karena….. a. kepentingan umumb. kesamaan linguistikc. keinginan untuk bersatud. komunitas politike. Penyatuan takdir Jawab c 3. Pada anggota bangsa yang menganggap diri mereka saudara dapat menunjukkan sebagai bangsa yang memiliki karakteristik….. a. batas yang jelasb. pemerintah yang berdaulatc. ada solidaritasd. Untuk memiliki harmonie. komunitas politik yang dibayangkan Jawab c 4. Pemahaman tentang suatu negara sebagai organisasi moral yang muncul sebagai sintesis antara universal dengan suatu independensi individu pada negara disebut….. a. kesusilaanb. polisc. kekuasaand. oleh masyarakate. manusia Jawab a 5. Konsep untuk angkatan laut kuno dapat menyebabkan masalah internasional yang terkait dengan perbatasan laut suatu suatu negara adalah….. a. res nulius dan res communisb. Nusailara dan Anchipelc. maritim dan benuad. zona ekonomi eksklusife. landas kontinen Jawab a 6. Semua hukum atau peraturan yang telah dikeluarkan dan disetujui oleh otoritas yang kompeten dan berlaku untuk semua orang maka sifat negara tersebut adalah….. a. kekuatanb. monopolic. tetape. benar Jawab c 7. Berikut ini merupakan perbedaan antara penghuni dan bukan penghuni adalah….. a. hakb. komitmenc. aturan hukumd. kediamane. Hak dan kewajiban Jawab d 8. Siapa yang dapat melakukan hukum kepada anggota suatu negara adalah…… a. orang-orangb. bangsac. populasid. orang asinge. warga Jawab e 9. Bangsa sebagai kelompok teritorial dengan hak dan karakteristik kewarganegaraan dikemukakan oleh….. a. Suryono Sukantob. Otto Baurerc. F. Ratzeld. Hans Kohne. Jacobsen dan Lipman Jawab a 10. Negara Liberal dapat diperiksa dengan berdasarkan penampilan negara dalam fakta sejarah disebut….. a. pendudukanb. penggabunganc. accesied. anexatiee. inovasi Jawab a 11. Kebebasan beragama dan kebebasan berekspresi sebagai bentuk dari kemauan dari….. a. polisb. sendiric. sosial dan budayad. kesetaraan hukume. presiden Jawab b 12. Berdasarkan Pasal 19 ayat 1 pada anggota DPR akan dipilih oleh….. a. keputusan presidenb. pemilihan umumc. undang-undangd. Peraturan MPRe. menteri Jawab b 13. Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945 bermakna…. a. artikelnyab. Pembukaan / penjelasanc. Pembukaan / badan pesawatd. Pembukaan, lambung dan penjelasane. ketentuan transisi / penjelasan Jawab d 14. Dasar konstitusi Indonesia yang dapat dihargai oleh semua orang Indonesia disebut dengan….. a. UUD 1945b. Hukumc. Pancasilad. Peraturan MPRe. Präsidialunterricht Jawab a 15. Pemerintah pada daerah atau DPRD dapat mematuhi prinsip yang disebut….. a. secara sosial dan politikb. Otonomi dan ekonomic. Tugas otonomi dan bantuand. Ekonomi dan politike. Otonomi dan politik Jawab c 16. Poin-poin dibawah ini yang tidak termasuk tujuan dalam pelaksanaan otonomi daerah adalah….. a. Tingkatkan pelayanan masyarakat dan kebaikan bersamab. Pengembangan kehidupan yang demokratis, keadilan dan keadilanc. Desentralisasi menciptakan otonomi daerahd. Menjaga hubungan yang harmonis antara pusat dan daerahe. mengoptimalkan potensi regional Jawab c 17. Motivasi dan aspirasi dan antusiasme dari rakyat Indonesia dan cita-cita yang harus dilestarikan pada lingkungan nasional dan internasional disebut dengan….. a. Pancasilab. Pembukaan UUD 1945c. Badan UUD 1945d. Deklarasi UUD 1945e. perundang-undangan Jawab b 18. Daya yang selalu dibatasi pada saat membagi cabang-cabang untuk tujuan kontrol dengan pernyataan tentang kondisi disebut dengan….. a. Zul Afdi Ardianb. Jimly Ashiddiqiec. Moh. Kusnardid. Harmaily Ibrahime. Montesquieu Jawab b 19. Konsep dari Trias Politika dikemukakan oleh….. a. John Lockeb. Montesquieuc. Zul Afdi Ardiand. Harmaily Ibrahime. Moh. Kusnardi Jawab b 20. Buku ini berjudul Dua Perjanjian Antar Pemerintah dalam mengusulkan untuk kekuasaan negara menjadi badan negara yang fungsinya berbeda, dan pernyataan tersebut dikemukakan oleh….. a. Mostesquieub. Miriam Budiardjoc. Jimly Ashiddiqied. John Lockee. Harmaily Ibrahim Jawab d Baca Juga Soal PKn Kelas 7 Contoh Soal Essay II. Jelaskanlah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan baik! Jelaskan definisi dari kekuasaan…..Jelaskan definisi kekuasaan eksekutif yang di kemukakan oleh John Locke…..Sebutkan tugas dan wewenang dari para menteri secara umum…..Nyatakan tugas dan wewenang dari seorang Presiden…..Seperti apa sistem pemerintahan yang ada di Indonesia…..Tujuan dari aturan hukum yang secara umum adalah…..Berikan contoh yang menunjukkan bahwa sanya negara adalah tindakan paksaan…..Kata “manusia” berasal dari bahasa Sansekerta, yang berarti…..Kesatuan manusia yang muncul dari sifat yang sama disebut dengan…..Sekelompok orang yang memiliki budaya atau kebiasaan yang sama disebut….. Itulah yang dapat kami sampaikan mengenai ulasan tentang Soal PKn Kelas 10 yang di lengkapi kunci jawaban nya, semoga artikel ini bermanfaat, sekian dan terima kasih. Baca Juga Soal PKn Kelas 6
. 323 28 362 395 89 453 165 425
soal pkn kelas 10 bab 1 beserta jawabannya kurikulum 2013
